江苏启迪与南信大地理科学学院共探教学新范式

（2025 年 11 月 26 日 南京）为响应国家教育数字化战略部署，深化智能技术与高等教育教学的深度融合，江苏启迪科技服务有限公司今日向南信大地理科学学院教学发展中心呈交专项合作方案，聚焦智慧课程建设与数字教材创新两大核心方向，携手探索地理科学领域教学改革新路径，助力人才培养质量全面提升。​

一、智慧课程：重构教与学的全新生态​
（一）智慧课程的核心内涵​
智慧课程是融合人工智能、大数据、知识图谱等前沿技术，以学生发展为中心的创新型课程形态。它并非传统课程的线上迁移，而是通过 “师 / 生 / 机” 深度交互模式，实现教学资源智能化管理、个性化学习路径推荐、精准化教学评估的全新教学范式，核心在于培养学生的创新思维、问题解决能力与自主学习能力。​
（二）双向赋能：师生的教学新增益​
对教师而言，智慧课程通过 AI 助教、智能备课助手等工具，可实现教学设计优化、学情数据实时分析、作业智能批阅等功能，大幅提升备课效率与教学精准度；借助知识图谱可视化工具，能清晰梳理地理科学复杂的知识体系，让教学重点更突出、逻辑更清晰。对学生而言，可获得个性化学习路径规划、伴随式智能答疑、沉浸式虚拟仿真学习等体验，打破时空限制开展自主学习，通过互动式教学资源深化对地理现象、空间规律的理解与应用。​
（三）标准化建设流程：从规划到落地的全链路​

1. 联合规划阶段：校企双方共同明确课程定位、人才培养目标，开展学情调研与需求分析，制定课程大纲与知识图谱框架；​

2. 内容开发阶段：整合学科资源与行业案例，设计互动教学活动，开发多媒体教学素材，构建课程专属知识库与问答库；​

3. 技术实现阶段：依托智慧平台完成课程搭建、资源上传与功能配置，实现知识图谱可视化、AI 助教部署等核心功能；​

4. 试点运行阶段：小规模开展教学实践，收集师生反馈，基于数据迭代优化课程内容与教学模式；​

5. 正式上线与迭代：全面投入教学应用，持续监测教学数据，结合学科发展动态定期更新课程资源。​

（四）校企协同：分工明确的支持体系​
教师核心职责：主导课程学术内容设计、核心知识点梳理、教学案例筛选，参与课程试点教学与效果评估；​
江苏启迪服务保障：提供智慧课程平台技术支持、知识图谱构建指导、多媒体资源制作服务；部署 AI 助教、智能出题等工具模块；开展平台操作培训，协助完成课程上线与数据监测；建立专属服务团队，提供全流程技术咨询与问题响应。​
（五）平台使用展示：直观高效的操作体验​
智慧课程平台支持多终端访问，教师端具备课程管理、学情分析、资源编辑等核心功能：通过概况总览可实时查看课程访问量、学习进度等数据；课程编辑器支持插入视频、音频、虚拟仿真实验等多媒体资源，可设置拓展阅读、互动测验等个性化模块；借助 AI 助手功能，可实现教学内容智能推荐、学生常见问题自动解答，大幅降低教学管理压力。学生端则提供清晰的知识图谱导航、个性化学习计划推送、在线互动讨论区等功能，让学习过程更具自主性与趣味性。​
二、数字教材：从纸质到 AI 云的进化之路​
（一）教材发展的三次迭代​
从传统纸质教材的单向知识传递，到电子教材的数字化呈现，再到如今的 AI 云教材，教材形态的进化始终紧跟教育技术发展步伐。AI 云教材作为第三代教材形态，彻底打破了传统教材的内容边界与呈现形式，实现了从 “静态阅读” 到 “动态交互”、从 “标准化内容” 到 “个性化服务” 的质变。​
（二）平台核心优势：技术赋能教材创新​
启迪数字教材平台具备 “全流程一站式” 服务能力，核心优势体现在三方面：一是内容创作多元化，支持文字、图片、视频、音频、PDF 等多格式资源整合，可插入数学公式、化学方程式、代码块等专业内容，适配地理科学等学科的教学需求；二是编辑功能智能化，提供预设样式、版式美化、素材库调用等便捷工具，教师无需专业技术即可完成高质量教材制作；三是资源管理系统化，支持教材章节管理、审核发布、版权保护等全流程操作，可实现教材访问量、使用情况等数据实时统计。​
（三）AI 云教材：师生的价值新体验​
对教师而言，AI 云教材支持内容快速更新与迭代，可及时融入地理科学前沿研究成果与行业实践案例；通过学生阅读数据、习题完成情况等分析，能精准把握教学重点与学生薄弱环节，为教学改进提供数据支撑。对学生而言，可通过拓展阅读、知识链接等模块延伸学习深度，借助 AI 智能问答功能随时解决学习疑问；教材支持多终端同步，可实现碎片化学习与系统化知识构建的有机结合，大幅提升学习灵活性与效率。​
（四）共建机制：教师主导 + 技术支撑​
教师核心职责：负责教材核心学术内容撰写、章节结构设计、教学案例筛选，参与教材内容审核与优化；​
江苏启迪服务保障：提供数字教材编辑器培训、素材库资源支持、教材版式设计服务；协助完成教材数字化转化、互动功能开发、平台上线发布；提供教材版权保护咨询与技术支持，保障教师知识产权权益。​
（五）平台及编辑器使用展示：简单高效的创作之旅​
数字教材编辑器操作便捷直观，教师可按以下步骤完成教材创建：1. 新建教材章节，设置章节名称与试读权限；2. 进入编辑器界面，选择预设样式、调整字体格式与版式布局；3. 从素材库调用或上传本地教学资源，插入图片、视频、互动测验等内容模块；4. 通过 AI 助手功能进行内容校对、知识点关联推荐；5. 编辑完成后预览 PC 端与移动端效果，确认无误后提交审核发布。平台支持教材内容的随时修改与更新，可根据教学需求动态调整章节结构与内容呈现形式，真正实现教材与教学实践的同步发展。​
三、校企携手：共绘教育数字化新蓝图​
江苏启迪科技服务有限公司深耕教育科技领域多年，始终坚持 “技术赋能教育，创新驱动发展” 的理念，在智慧课程建设、数字教材开发等方面积累了丰富的实践经验。此次面向南信大地理科学学院的专项方案，旨在通过校企协同创新，将先进技术与学科教学深度融合，助力学院打造一批高质量智慧课程与数字教材，推动教学模式改革与人才培养质量提升。​
未来，双方将进一步深化合作，围绕地理科学学科特色，共同探索智慧教育的创新应用场景，为师生提供更优质的教学支持与学习体验，为高等教育数字化转型贡献实践力量。​