AI 数字人赋能高效建课，江苏启迪科技重塑数字化课程生产体系

    精品课程、微课、线上实训资源是教学信息化建设的核心载体，但长期以来课程制作门槛高、周期长、成本高昂：教师录制课程需专业摄像、后期剪辑，口误反复重录，30 分钟精品微课往往耗费数天制作周期，院校难以批量产出适配线上教学的数字化课程资源。随着多模态大模型与实时驱动数字人技术成熟，AI 数字人建课模式彻底颠覆传统课程生产流程，江苏启迪科技打造一站式数字人智能创课平台，依托自研教育大模型实现 “文本一键成课、数字人实时授课、全流程自动剪辑”，大幅降低院校课程数字化建设成本，形成轻量化、规模化、可持续的课程生产新模式。

     江苏启迪科技数字人建课平台深度融合垂直教育大模型与超写实实时数字人驱动技术，摒弃传统 3D 建模高成本流程，教师上传证件照片、录制 3 分钟语音样本，即可快速复刻专属虚拟教师形象，同步保留真人语气、语速、教学风格；平台内置百套适配不同学科、学段的数字人模板，文史、理工、医护、职教专业均可匹配对应形象，满足思政课堂、实训教学、科普微课、远程培训多元场景需求。依托大模型文本解析能力，教师上传教案、PPT、实训讲义后，系统自动梳理授课逻辑、拆分讲解段落、匹配图文动画素材，生成流畅授课脚本，无需教师逐字撰写台词，解决教师文字创作短板问题。
相较于普通商用数字人工具，江苏启迪科技立足教学场景优化大模型算法，重点解决专业课程讲解精准度不足的行业难题。平台内置江苏本地中小学、高职、本科院校分学科专业知识库，大模型经过教育领域专项微调，讲解专业术语、公式推导、实操流程时逻辑严谨，可自动生成配套板书动画、实训步骤示意图、随堂测验弹窗；数字人授课过程支持实时互动，学生线上观看课程时语音提问，大模型即时解析问题并驱动数字人同步作答，打破传统录播课单向输出、无反馈的局限，打造沉浸式交互式线上课程。
    批量建课与轻量化部署是平台核心竞争力。针对院校金课建设、继续教育、乡村教师资源帮扶等批量建课需求，平台支持批量导入课程目录，大模型自动分课时生成数字人授课视频，自动完成字幕校对、画面剪辑、转码压缩，单节 15 分钟微课制作时长压缩至 10 分钟以内，人力、拍摄、后期成本降低 70% 以上。同时平台兼容现有智慧校园、在线学习平台，课程成品一键同步至校内教学信息化系统，实现数字人课程与原有教务、学情、考核模块无缝打通，无需院校更换现有数字化设备，降低改造投入。
    在落地实践中，江苏启迪科技面向院校配套完整服务体系，提供教师数字人建课专项培训，指导一线教师运用大模型优化脚本、设计互动课堂；同步建立 AI 内容审核机制，大模型自动筛查课程内容价值导向，保障数字人授课内容符合教育教学规范。目前该数字人建课方案已在江苏多所院校落地，批量产出数百门数字人精品微课、虚拟实训课程，有效补齐农村院校、薄弱专业优质线上资源缺口。
面向教育数字化长远发展，江苏启迪科技将持续升级数字人实时交互大模型，拓展多语种数字人课程、虚拟实训数字助教、校园数字讲解员等新场景，以 AI 数字人技术赋能院校课程资源库常态化更新，以低成本、高效率的建课方案，助力全省教学信息化资源建设提质增效，为教育优质均衡发展注入数字动能。