AI 赋能化学实验教学新篇 南大召开智慧教学平台建设研讨会

   在人工智能技术重塑教育生态的浪潮下，传统教学模式正经历前所未有的变革。为加速人工智能与化学实验教学的深度融合，2025 年 6 月 9 日上午，南京大学化学国家级实验教学示范中心于化学楼 A216 成功举办 AI 赋能化学实验智慧教学平台建设研讨会。本次会议由化学国家级实验教学示范中心（南京大学）主任章文伟主持，中心成员、多门实验课程负责人、化学功能分子实验课程团队教师悉数参会，江苏启迪科技服务有限公司作为特邀嘉宾，在会上分享前沿成果与实践经验。​

      研讨会上，江苏启迪科技服务有限公司顾彬浩先生带来 “认知重构：大模型驱动的教育知识生产革命” 主题报告，从政策、技术、实践三大维度，勾勒出人工智能赋能教育的全景蓝图。政策层面，教育部在 2024 世界数字教育大会上锚定人工智能赋能行动方向，江苏省积极响应，于 2025 年 4 月发布《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025-2027 年）》，规划至 2027 年建成 60 个左右基础教育省级人工智能实验区和实验校、15 个省级人工智能学院，构建 “1+N” 改革工作体系，全力推动 AI 技术在各学段落地生根。​
         技术领域，以 DeepSeek 为代表的国产大模型异军突起，开源模型性能跻身全球前列，7 天内吸引 1 亿用户注册，为教育场景提供了高性价比的技术支撑。北京大学口腔虚拟仿真智慧实验室、清华大学 AI 教学试点等众多高校创新实践，实现从虚拟仿真到智能评测的全链条覆盖；东南大学大学物理课程智慧 AI 助教系统、浙江大学 “智海平台” 等应用，更让个性化学习与智能评测照进现实。​

         实践创新方面，启迪 AI 数字教师创课平台成为焦点。该平台借助大模型对多模态课程资源的解析能力，智能生成讲稿并支持多语言翻译，结合数字教师形象与声音，打造全新形态数字课程，实现 “教案成课”“视频出海”“录播课变身” 等多元应用，大幅降低课程制作门槛。同时，知识图谱技术通过构建学科知识网络，实现教学资源智能匹配，为学生定制个性化学习路径，提供全天候智能答疑服务。​
        南京大学崔凯老师在会上详细汇报了化学功能分子实验教学团队依托南京大学 2024 年度教师数字化教学研究与实践重点项目，推进化学功能分子实验智慧教学平台建设的进展，同时直面项目实施中遭遇的难点与挑战。
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       在交流环节，与会教师与专家围绕 AI 技术在教学实践中的具体应用展开激烈探讨。针对平台建设技术瓶颈、教学资源智能化处理、个性化学习系统搭建等核心议题，各方各抒己见，思维火花不断迸发，为智慧教学平台的后续发展拓宽思路。​
       此次研讨会不仅是 AI 技术在化学实验教学领域创新应用的集中展示，更为教育数字化转型提供了可借鉴的实践样本。南京大学化学国家级实验教学示范中心表示，未来将持续举办高水平学术交流活动，推动教育信息化建设向更高水平迈进。随着政策引导、技术创新与教育场景的深度交融，江苏正以大模型为驱动，推动教育知识生产从 “标准化供给” 迈向 “个性化创造”，为全国智慧教育发展贡献 “江苏智慧” 与 “江苏方案”。